口吃結巴是什麼原因

治療口吃時病人要調理好自身的緊張情緒和焦慮，然後進行言語訓練，比如說話時拉長音節，儘可能的減慢語速。除此之外，還可以練習朗誦、演講、唱歌等。要有平和的心態去對待口吃，不要過分的擔心。最重要的是要給自己信心，保持樂觀的心態。如果口吃嚴重，可以用氟哌啶醇，此藥能夠縮短口吃持續的時間。

口吃（俗稱“結巴”、“磕巴”）是一種言語障礙，表現為言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、且非自願的重複（語音，音節，單詞或短語）、停頓、拖長打斷。它也包括言語前的反常猶豫或停頓（被口吃者稱為“語塞”）和某些語音的拖長（通常為母音）。口吃的許多表現不能被他人觀察到；這包括對特定音素（通常為子音）、字和詞的恐懼，對特定情景的恐懼，焦慮，緊張，害羞和言語中“失控”的感覺。它牽涉到遺傳、神經生理發育、家庭和社會等諸多方面，是非常複雜的語言失調症。

對於口吃問題的原因和症狀，人們取得了很大的共識。但是，對於口吃矯正方法，人們卻沒有統一的共識，因為迄今為止，人們還沒有找到行之有效的矯正口吃的方法。

口吃的矯正，雖然還處在探索階段，但是也誕生了許多有一定效果的矯正方法，其中影響力比較大的是發音法、呼吸法、森田療法、突破法、藥物治療方法。

口吃的矯正方法還有很多，除了對身體有損害的療法之外，口吃病人都可以勇於嘗試。許多口吃病人透過上面的一些方法，獲得了語言新生。

當口吃發生後，應訓練幼兒放慢講話速度，增加語言的韻律性與輕鬆感。練習呼吸均勻、平穩、緩慢，練習發子音、四聲。平時透過念唱兒歌、誦讀古詩、講述故事等語言形式多進行自我訓練，待有了一定基礎後，再逐漸透過家庭對話、課堂提問等形式幫助口吃兒童面對他人。在公共場所講話，這一步開始會比較困難，但家長和老師不能性急，應多肯定、鼓勵和幫助他們。還可配合行為強化的方法，有進步就獎勵，使口吃兒童增強自信，口吃就不難矯治。