幼兒分離焦慮症表現與措施

孩子上幼兒園，一般都會有哭鬧和不情願的情況發生。這是因為孩子從小在家長身邊長大，突然要離開家長到一個陌生的環境當中去，他就會產生“分離焦慮”。“分離焦慮”使孩子產生一種離開家長的不安全感。新的環境對他們提出了新的要求，這種新要求與他們原有的心理發展水平往往會產生矛盾，形成心理衝突。從心理學角度看，這是孩子成長過程中常見的現象。

上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步。到幼兒園後，一切都陌生得難以接受了，幼兒就必然會產生不安感，由於這個時期孩子的語言表達能力比較差，他們稍不合意就會發脾氣、大聲喊叫、哇哇哭鬧。因此，如何讓新生入園幼兒儘快適應幼兒園生活，是幼兒園教育中所不可忽視的。

幼兒情緒不穩定的原因主要有以下幾點：

1、家長的焦慮情緒影響著幼兒孩子情緒不穩定

在入園初期，家長總有許多不放心的理由，把孩子送到幼兒園門口還是戀戀不捨，總希望再抱一抱，長時間在教室門口、視窗張望，生怕有個閃失。其主要原因是家長對幼兒園還沒有建立信任態度，總是擔心教師責任心不強、沒有愛心，擔心孩子在幼兒園得不到悉心的照顧。當幼兒回到家裡，家長總是在物質和精神上過分遷就或無原則地滿足孩子的要求等等。

2、幼兒在生活方面沒有養成好的習慣。

現代家庭幾乎都是獨生子女，在家裡過慣了眾星捧月的日子，尤其是由爺爺奶奶、外公外婆照看的孩子更是如此。老人們對孩子疼愛有加、重養輕教，生活上都由大人包辦，造成孩子在生活上不能自理，偏食、挑食情況嚴重，作息時間相當混亂，形成了任性、專橫的性格等。

"分離焦慮症"主要表現在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，孩子常出現做噩夢、講夢話、煩躁不安、食慾不振、乏力多汗等症狀，有的孩子在上幼兒園的最初一週內還會發生感冒、腹瀉等疾病。因此及早地發現並減少孩子的分離焦慮，對其能力的培養和健康人格的形成有著十分重要的意義。